Resum

Introducción: La profilaxis preexposición al VIH (PrEP), es una estrategia de prevención combinada del VIH, incluida en el sistema sanitario público desde el 1 de noviembre de 2019. Sin embargo, la existencia y uso de esta estrategia de prevención es aún hoy poco conocida en algunos ámbitos de la atención sanitaria, entre ellos la atención primaria. Objetivos: Analizar el conocimiento de la profilaxis preexposición al VIH entre los profesionales sanitarios de atención primaria en un área de salud. Métodos: Estudio observacional, descriptivo, de los conocimientos, actitudes y experiencia en una cohorte de profesionales de atención primaria que trabajan en el área de salud 2 de la Región de Murcia, sobre la profilaxis preexposición al VIH. Se realizo´ un cuestionario en línea, con 22 ítems recogidos en un archivo Excel. Del total de las preguntas 6 versan sobre la posexposición, 8 sobre la profilaxis preexposición, 5 sobre chemsex y 3 sobre datos de filiación. Resultados: Contestaron 67 encuestas realizadas por profesionales sanitarios, 37 online y 30 de forma presencial. 38 eran médicos de atención primaria, 21 residentes de atención primaria, 4 enfermeros y 2 residentes de enfermería. Un 79,1% “había oído hablar sobre la PrEP”, sin embargo, un 49,3% reconocen “no conocer mucho sobre el tema”, y solo un 17,9% habían recibido formación institucional. En conjunto, un 65,7% no supera el 5 en una escala del 1 al 10, cuando se les pide que valoren su nivel de conocimientos sobre la PrEP. Un 64,2% “referían no haber sido nunca consultados sobre el uso de PrEP y dos tercios desconocían tener pacientes en PrEP en su cupo. Respecto a la actitud hacia la PrEP, el 53,7% de los encuestados desconocen si esta se encuentra financiada por el SNS, sin embargo, un 74,6% consideran que debería estarlo. Conclusiones: La PrEP es una estrategia combinada y eficaz para la prevención del VIH que ha demostrado una alta eficacia. Su conocimiento entre los médicos de atención primaria es escaso, esto constituye un obstáculo para llegar a la población diana. En este aspecto la formación es clave y debería ser un objetivo institucional promoverla.