Resumen
Objetivo: Evaluar el contenido de un video educativo dirigido hacia la promoción de la prueba de VIH en varones homosexuales bajo la perspectiva teórica del Modelo de Promoción de
la Salud de Nola J. Pender. Métodos: El diseño consistió en cinco pasos: 1.- Búsqueda de literatura; 2.- Elaboración del objetivo educativo; 3.- Construcción del guión y ubicación de
la información en los componentes teóricos; 4.- Producción; 5.- Evaluación por expertos y población objetivo. Resultados: Se produjo el video “Vivir sin Miedo”, que presenta el dilema
que tiene un varón homosexual, ante la realización de la prueba de VIH. El índice de validez de contenido obtuvo un valor de .85, lo que indica que la información es adecuada y aceptable,
para la promoción de la prueba rápida de VIH. Conclusiones: Los resultados contribuyen a la evidencia científica dirigida a la promoción de conductas saludables, además se muestra
como una herramienta educativa aceptable.
