Resumen

Introducción: En Colombia, la falta de datos sobre ITS y VIH en trabajadoras sexuales es crítica. Las ITS, transmitidas sexualmente y a menudo asintomáticas, representan un importante problema de salud pública. Objetivos: Identificar intervenciones educativas para prevenir y tamizar ITS en trabajadores sexuales en países de ingresos medios y bajos. Describir estrategias, efectos de intervenciones y barreras para el tamizaje. Metodología: Se buscaron estudios en diversas bases de datos. Se incluyeron estudios sobre educación en ITS para trabajadoras sexuales desde 2000, excluyendo textos no accesibles, pruebas de medicamentos y estudios en poblaciones específicas. Se analizaron títulos, resúmenes y textos completos. Resultados: Se analizaron estrategias educativas directas e indirectas para la prevención y tamizaje de ITS, encontrando barreras personales, institucionales y sociales que afectan a las trabajadoras sexuales. Conclusiones: La revisión muestra que estrategias educativas como la educación por pares mejoran el conocimiento sobre VIH/ITS. Los programas de detección aumentan los casos identificados, permitiendo un manejo oportuno y reducción de infecciones. Sin embargo, las trabajadoras sexuales enfrentan barreras como la falta de prevención, discriminación y violencia.