Resumen

Introducción: Las tecnologías virtuales ofertan una alternativa para la promoción de la educación sexual integral y la prevención en salud sexual, no obstante, las campañas digitales suelen diseñarse desde enfoques biomédicos con escasa sistematización metodológica que integre a las comunidades LGBTQ+. Objetivo: Co-creación de una campaña digital multimedia en torno a la prevención ITS en población en la macrozona sur de Chile, con enfoque participativo y reflexivo que incorpora transdisciplinariedad y redes sociales. Metodología: Estudio cualitativo, de sistematización de experiencia de investigación acción participativa involucrando activistas y expertos durante 6 meses. La producción de información incluyó dos fases 1) mapeo de grupos LGTB en la zona sur de Chile 2) mesa participativa transdiciplinaria para co-creación del guion. Se realizó análisis temático-reflexivo mediante categorías resultantes para el diseño final de guion. Resultados: Dos cápsulas audiovisuales identificando cuatro componentes metodológicos 1) narrativas accesibles con enfoque no heteronormativo 2) uso de lenguaje inclusivo 3) validación de contenidos 4) enfoque comunitario combinando animación y personas reales. Conclusión: La metodología participativa con enfoque transdisciplinario y territorial constituye una propuesta metodológica para co-creaciòn de material educativo en línea para la prevención y promoción en salud sexual, es una estrategia replicable ante la no presencialidad.