Resum

El artículo se adentra en una problemática relativa a la necesidad de desarrollar la percepción del riesgo para la prevención de VIH-SIDA en la formación inicial de profesores de Pedagogía. De ahi que es un imperativo que los profesionales se adentren en la temática y desde la ciencia le den respuesta a esta problemática, ya que esta en peligro la salud de la humanidad. Las investigadoras convencidas de este imperativo social, precisan que dentro de la formación inicial de los futuros profesores de Pedagogía, del Instituto Superior de Ciencias de Educación de Luanda, reciban una preparación que tribute en este empeño, lo que se evidencie en sus modos de actuación.